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陕西2022年高中毕业学分最低144分 高一年级实施新教材选课走班制

作者: 中国教育科学研究院 发布时间: 2022年01月05日 08:25:54

  陕西将于明年启动高考改革。日前,陕西省教育厅印发《陕西省普通高中新课程新教材实施意见》的通知,明确从明年秋季学期起,高一年级全面实施新课程新教材,有序推进选课走班,在完成必修课程后组织实施选择性考试科目的走班教学,高中毕业学分最低为144学分,选修课程不少于14学分,修满学分方可获得普通高中毕业证书。

  明年秋季学期起 高一年级全面实施新课程新教材

  通知称,自2022年秋季学期起,普通高中高一年级全面实施新课程新教材,促进学生全面而有个性发展的教育教学改革深入推进,选课走班教学管理机制和科学的教育评价基本建立,师资队伍和办学条件得到有效保障。

  到2025年,新课程新教材的理念、内容和要求全面落实到普通高中教育教学各环节,全省普通高中育人方式进一步转变,个性化教育和选择性学习进一步强化,普通高中高质量发展全面推进。

  高一、高二每周至少开设3课时选修课 有序推进选课走班

  通知要求,学校要开齐开足国家规定的各类课程,特别是综合实践活动、劳动、体育与健康、技术(含信息技术和通用技术)、艺术(或音乐、美术)等课程,切实加强理化生实验教学。落实好选择性必修和选修(含校本)课程设置,鼓励学校加强特色化、精品化校本课程建设,高一、高二年级每学期每周至少开设3课时选修(含校本)课程。强化劳动教育综合育人功能,广泛开展劳动教育实践活动。支持各地和学校与高等学校、科研院所、企事业单位联合开发校本课程资源,满足学生个性化学习需求。

  有序推进选课走班。各地教育行政部门要积极推进落实省级实施意见,建立健全教学质量监控制度,探索科学的选课走班教学质量监测评价方法。加强学科资源建设,促进教师专业化、多样化发展,为选课走班提供有力支撑。及时调研评估辖区学校选课走班工作,合理统筹教师等关键资源,开展试点并总结和推广先进经验,为选课走班深入实施提供保障。学校要从实际出发,使用信息管理系统编排课程,制订切实可行的课程说明、选课走班指南和学分认定办法,构建规范有序、科学高效的选课走班运行机制。

  在完成必修课程后组织实施选择性考试科目的走班教学

  学校要科学安排每学年授课科目课时,确保开足开齐国家必修课程,高一年级控制并开科目数量及课时,合理安排教学进度,严格控制课时总量。创新教学组织形式和运行制度,健全完善行政班与教学班有效并行的管理模式。

  对接新高考科目选择模式和高校招生专业选考科目要求,深入推进学生选课选科指导。在完成必修课程后组织实施选择性考试科目的走班教学(一般在高二学年)。探索运用大数据等信息技术手段,统筹做好课程安排、教师调度、教学管理、班级编排、学生管理、资源调配、评价反馈等工作。

  合理分配各学年学分 减少统考统测和日常考试

  教育行政主管部门要加强对学校学分认定的指导和管理,确保学分认定工作规范有序。学校要制定学分认定具体办法,综合学生实际修习课时、学习表现、学业质量等规定要求,遵循客观、公正、透明原则,严格学分认定标准和程序。要根据课程方案,合理分配各学年学分,科学安排课程学分,既保证基础性,又兼顾选择性,落实学生毕业学分要求。

  省级统筹学业水平考试安排,促进教学进度科学合理有序,严禁超课标教学、抢赶教学进度和提前结束课程。市级教育行政部门要按照省级统一标准要求,完善体育、艺术、技术类科目及实验操作合格性考试组织方式。减少统考统测和日常考试,切实减轻学生过重课业负担。

  各地教育行政部门和学校要应用省级信息管理系统,加强学生综合素质评价的过程性材料的管理,做好审核公示和认定上传。积极搭建校内外学生素质教育活动平台,在全面发展的基础上鼓励学生发展学科兴趣和个性特长,形成整体衔接内在贯通的评价体系。

  实施新课程新教材全员培训 明年8月前完成高一年级教师新课程新教材培训工作

  各地教育行政部门要认真组织实施好新课程新教材的全员培训工作,指导学校抓好新课程新教材校本研修,做好学科教师岗前培训,确保教学管理人员和各学科教师全面掌握课程改革的新理念、新目标和新教法。2022年8月前,完成高一年级各学科教师新课程新教材培训工作。2023年至2026年的每年8月前,逐年接续完成新教材实施年级各学科教师新课程新教材全模块(主题、专题)培训工作。

  高中毕业学分最低为144学分 选修课程不少于14学分

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