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扎实推进普高新课程新教材落地生根

作者: 中国教育科学研究院 发布时间: 2022年01月05日 06:53:11

原标题:扎实推进普高新课程新教材落地生根 来源:天津日报

  近日,天津市召开普通高中新课程新教材实施国家级示范区(校)建设暨市级实验区(校)建设工作推动会。会议总结交流了我市普通高中新课程、新教材实施的阶段性成果,进一步推动天津市普通高中新课程新教材实施国家级示范区(校)和天津市实验区(校)建设工作,辐射带动全市新课程新教材实施工作,深化普通高中育人方式改革。教育部教材局一级巡视员申继亮以视频方式出席会议,并作《创新为上 扎实推进新课程落地生根》的专题讲座。天津市教育委员会一级巡视员孙惠玲出席会议,市教科院主要负责同志,国家级示范区、示范校领导和市级实验区、实验校代表,市直属高中学校校长、教学校长现场参加会议。各区教育局分管负责同志、教育科科长、教研室主任,全市普通高中学校校长及教学校长近四百人在分会场参会。会议同步通过中国教研网直播,近六千人观看会议直播。

  会上,和平区、天津市耀华中学、天津市第二南开学校、天津市第二十一中学就国家级示范区、示范校建设工作进行阶段性成果汇报。滨海新区、宝坻一中代表普通高中新课程新教材市级实验区、实验校作典型发言。天津市教科院课程教学研究中心作天津市普通高中新课标新教材实施工作总结汇报。天津市教育科学研究院副院长李剑萍从专业指导的角度作新课标、新教材实施工作指导与部署,强调要对标国家要求,高质量逐项落实国家示范区、校的建设工作;要聚焦“双新”实施关键问题,不断转变育人方式;要注重及时总结经验,辐射带动薄弱高中和农村高中办学质量的整体提升。

  市教委一级巡视员孙惠玲对下一阶段深化普通高中新课程、新教材实施工作提出了明确要求,强调一要全面落实立德树人根本任务。要求各普通高中学校发挥好学校教育主阵地作用,充分发挥课程教材在人才培养中的统领作用,强化思想引领,把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程,始终坚持为党育人、为国育才。二要实施基于课程标准的教学,确保实现“教、学、评的一致性”。要从提高教学管理水平和资源使用效率的角度,切实加强学生发展指导,努力构建规范有序、科学高效的选课走班运行机制。同时要推进核心素养导向的教学改革,指导广大教师准确把握所教学科核心素养的内涵,全面理解学科的本质,从过去“为了知识与技能的教学”自觉转型为“培育学生核心素养的教学”,全面发挥学科的育人功能,提升教学育人实效。三要深入推进评价改革,激发学校办学活力。要探索实施普通高中教学质量综合评价,以科学的教育质量观和评价工具,全面评估学校育人方式改革进展及其成效,以评促改,进一步驱动高中育人方式变革和办学水平提升。要推进学生综合素质评价常态化实施,从只看重冷冰冰的“分”到关注活生生的“人”。要完善学生发展指导机制,不断提高学生指导的实效性。四要强化组织保障,不断提升普通高中办学水平。要求各区教育行政部门加强对新课程新教材实施工作的管理与指导。要强化教研指导,及时解决新课程新教材实施中遇到的问题和困难。要切实提升教师队伍实施课程教学的专业能力。

  据了解,作为全国首批新课程新、教材实施的省市,天津构建了“项目推动、立足学校、分层推进、完善机制”的“双新”工作模式。一是项目推动。先后实施了特色高中建设、普通高中学科特色课程基地建设和品牌高中建设项目,这些项目形成一个促进学校发展的链条。二是立足学校。在新课程、新教材的实施过程中,既注重科学的顶层设计,制定好指导性纲领,同时又赋予学校合理而充分的课程自主权,鼓励并尊重基层学校的创新性实施,因校制宜地推进改革,实现学校多样化特色发展。三是分层推进。在建设好国家级示范区、示范校基础上,同步实施了市级实验区(10个区)和实验校(37所学校)建设项目,充分发挥其示范引领作用,辐射带动全市所有普通高中高质量实施好新课程、新教材。四是完善机制。行政、教研“双轮驱动”,依托和平区建立“天津市双新实验教研协作中心”,强化市、区、校三级教研联动,指导教师不断提升新课程、新教材的驾驭能力。

  各普通高中校要在课程建设、教学改革、考试评价等关键领域进行积极探索,在优质课程建设、推进选课走班、深化教学改革、加强学生发展指导、实施综合素质评价、健全学分认定管理办法和完善办学质量评价等重点环节实现突破,创新综合实践活动和劳动教育方式方法,形成一批可借鉴、可推广的经验和成果,在推进普通高中育人方式变革、促进学校多样化有特色发展方面发挥示范引领作用。此外,各示范校、实验校要通过市教委的“优质教育资源辐射工程”、天津市品牌高中建设项目和市教科院课程教学研究中心的“手拉手帮扶行动”三个项目,建立相应的对口帮扶机制,在学校管理、课程建设、教学改革、选课走班、学生发展指导、教师队伍建设等方面开展全方位的对口帮扶,不断提升薄弱高中和农村高中的办学质量。

扎实推进普高新课程新教材落地生根

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