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本期教师:金水区第二实验小学 贾维丽 用爱浇灌

作者: 中国教育科学研究院 发布时间: 2020年10月15日 07:45:02

  

本期教师:金水区第二实验小学 贾维丽 用爱浇灌



  匠心筑梦:把爱倾注,用耐心和细心营造师生共同成长、和谐融洽的班级氛围;用心浇灌,甘当引导学生向上、向善、向美的启明灯。

  《不老泉》这本书中,温妮·福斯特在家族拥有的森林里发现了一口泉,泉水可使人长生不老。“假如你遇到了这样一汪泉水,会如何选择?是选择永生还是感受短暂的生命?”在贾维丽的语文课堂上,一场激烈的辩论赛正式开始,学生们围绕生命相关辩题展开“唇枪舌战”……

  这种设计巧妙有趣的课堂形式时常在贾维丽的语文课上上演。“语文学习,三分得益于课内,七分得益于课外延伸与思考。如何让孩子入情入境地爱上文本,让学生学会延伸思考?这需要老师的引导和启发。”贾维丽在讲解课本内容时,大胆运用辩论、思维导图等形式,为孩子们充分创设情景,让课文故事走进生活,借故事讲规则、讲人生,让学生在思考中成长进步。

  贾维丽生动精彩的讲解和创意十足的课堂形式,让学生爱上了语文课。为上好每一节课,自任教以来,她坚持充实自我,在教学中采用灵活多样的方法,让学生学有所获,帮助大家掌握更多学习技巧,培养学习能力和习惯,当好学生成长的引路人。

  课堂外,贾维丽还精心挑选合适的阅读书目,推荐给学生,让大家在阅读中积累知识,进而实现“读书养性”的目的。“为提升学生的阅读兴趣,我经常定期让孩子们分享自己的阅读感受和收获。通过这样的方式,大家的阅读热情逐渐高涨,一些不善表达的学生也有了明显变化,参与踊跃,发言积极,平时也愿意大胆和同学们交流。”

  在贾维丽看来,身为班主任,最大的乐趣莫过于为孩子们打造一个流连忘返、一生不忘的好班级。不过,面对性格各异的学生,如何更好地营造温馨的班级成长环境?“每个学生都有自己的优点,老师要有一双善于发现美的眼睛。”面对问题,贾维丽善于对症下药,用温和有效的方法让学生向好发展。之前,她接的班级中有一位男生是学校出名的“打架大王”,动不动就和同学大打出手。一次他又和同学发生冲突,贾维丽并未严厉批评,而是耐心沟通交流,并对其“委以重任”,安排了班级卫生委员的职务。后来,这位男生不仅学习努力、工作尽职,也能和同学友好相处,成为大家喜欢的好朋友。

  站在三尺讲台之上,带着对教育教学的热爱,贾维丽将继续潜心耕耘,甘当启明灯,引导学生向上、向善、向美。

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