新年刚过，关于孩子的“压岁钱”到底该由谁来管理的争论再起。甚至上升到法律层面，诸如“父母没收、挪用孩子压岁钱违法?子女报警了” 等在家长看来“匪夷所思”的新闻纷纷见诸各大媒体。

　　其实，如今“财商”的概念已渐渐走进家庭教育的实践。让孩子从小理解社会经济现象，培养孩子相应的理财意识，对孩子智力、情绪、心理的发展和成熟都有益处，也能让今后的家庭消费更趋理性。

　　那么，孩子的“压岁钱”要怎么管理，如何引导孩子逐步实现“财务自由”?怎样培养孩子“财商”?这些问题在细节上如果把握得不到位，可能会适得其反。我们培养孩子财商的目的绝不是想让他们成为拜金主义者，而是让他们懂得正确认识金钱以及如何运用金钱的规律去创造财富，才能真正地实现“财务自由”。下面跟大家分享科学培养孩子财商的小技巧。

　　年龄不同，财商教育的任务不同

　　认知与发展心理学的相关经验表明，儿童在不同年龄阶段对财富的认知遵循一定的规律。这意味着，不同年龄儿童财商教育的侧重点也不同，既不可揠苗助长，也不要错失最佳时机：

　　1-2岁：开始接触钱，知道生活中有这样一种流通物。

　　3岁：开始辨认硬币和纸币。

　　4岁：知道货币单位是元、角、分，认识到我们无法把商品买光，因此必须作出选择。

　　5岁：知道不同币值的货币可以购买不同量的物品，以及钱是怎么来的。

　　6岁：能够数大量硬币，从一堆纸币中找出数目不大的钱。

　　10招把宝宝培养成理财小高手

　　知道了各年龄段应该了解的“财”的概念，下面为大家介绍几种在日常生活中培养宝宝财商的实用方法：

　　1.教宝宝认识钱

　　当宝宝满1岁的时候，很多犹太父母都会把股票当作礼物送给孩子，这是犹太家庭的惯例，也是犹太父母对孩子们独特的理财教育，尤其是北美的犹太人。送孩子股票，就是为了让孩子从小接触金钱、认识钱、了解钱。

　　在我们的生活中，比如带着1-2岁的宝宝去乘坐各种儿童游戏车的时候，爸爸妈妈可以拿出小数额的钱给宝宝，让宝宝自己去换购游戏币。当游戏币投进机器后，宝宝就能享受在游戏车中摇来晃去的惬意感觉。通过自己用钱去换游戏币，宝宝渐渐知道生活中有钱这样一种流通物，通过给人家一些钱，就能换来乘坐游戏车的硬币，让自己享受到快乐。

　　2.告诉宝宝钱从何而来

　　2-3岁的孩子，经常喜欢翻爸爸妈妈的钱包或让爸爸妈妈到钱包里去拿钱，来换取他需要的东西。这时候.爸爸妈妈有必要告诉宝宝：“钱不是想有就有的，要节省着用，用完了就没有了。”宝宝会好奇.为什么钱不是想有就有的呢?这时候爸爸妈妈就可以告诉宝宝：“爸爸和妈妈每天去上班，辛勤劳动，然后就能得到工资，也就是一笔钱，所以钱是通过劳动赚来的。”由此，宝宝就明白了劳动能创造财富的道理。

　　3.教宝宝怎样花钱

　　要一直告诉宝宝,只有自己挣的钱自己才有权利决定怎么花,父母挣的钱也是如此。如果宝宝想要什么东西而父母认为不该买,宝宝就必须用自己的钱买。在潜移默化中,宝宝接受了这个观念,在自己钱不够的时候,学会了克制自己的欲望。同时还会萌生出长大要像父母一样工作的愿望，因为工作可以为自己的生活带来收入。而想要找到工作，从小就要好好学习本领。这些观念弄清楚了，爸爸妈妈即使不给予宝宝物质上的激励，宝宝也会懂得学习本领的重要性，渐渐形成自我激发的内在动力。

　　4.与宝宝玩“金钱游戏”

　　明白了钱的基本来历和用途，平时爸爸妈妈休息在家时，也可以和宝宝玩一些钱币换物的游戏。当然，由于钱币是流通物，上面细菌较多，不宜让儿童把玩，爸爸妈妈可以使用扑克牌替代。比如用一张10可以买一条塑料鱼，一张5可以买一个苹果，看看家里的苹果、梨、小鱼等可以卖出多少钱来。宝宝可能不一定算得很清楚，但这样的游戏还是可以让宝宝理解货币换物的过程。

　　5.让宝宝认识钱的币值

　　当宝宝能认识数字以后，就可以让宝宝寻找钱币上的数字了，同时让宝宝了解货币的单位元、角、分。一位妈妈分享了她教育孩子的经验：“一开始我让宝宝存的都是1角的硬币,每过一段时间我们就一起数一数存钱罐里的钱,帮她把5枚1角的硬币换成1张5角的纸币,把10枚1角的硬币换成1元的纸币,把2张5角换成1张1元纸币……慢慢地宝宝就学会小面额人民币之间的换算了。”通过这样实际地使用货币，宝宝渐渐能认识各种纸币和硬币的币值。

　　6.了解便宜和贵