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决赛各组形式及要求

作者: 中国教育科学研究院 发布时间: 2020年08月13日 11:46:59
          由于每组赛事用时较长,为了不影响选手及家长第二天的学习和工作,同时也为了给选手们更充分的准备,POP风采F、A、C组深圳地区决赛改在本周六下午(6月26日)福田校区举行,B组改在周日下午科技园校区举行。具体安排将在周三上午发布于本网站上,请各位选手及家长留意网站最新消息。

       决赛裁判均为深圳泡泡少儿教育的优秀教师,为求公平,决赛选手的指导老师都不担任其指导选手所在组的裁判。

其中,B组的(1)和(2)组名单会通过抽签决定,并在周三上午内和具体安排一起公布。

各组决赛形式及内容

F
组:
5分钟家庭情景剧表演+即兴问答

A组:3分钟英文才艺展示(才艺展示形式不限,但必须有70%以上的英文交流)+2分钟看单词编故事+即兴问答

B组:3分钟英文才艺展示(才艺展示形式不限,但必须有70%以上的英文交流)+2分钟看单词编故事+即兴问答

C组:2分钟英文才艺展示(才艺展示形式不限,但必须有70%以上的英文交流)+2分钟英文半命题演讲+1分钟即兴演讲+即兴问答

其中,AB组选手增加2分钟的看单词编故事环节。看单词编故事的规则如下:
1. 选手通过选择序号选出一组单词,每组3个单词;
2. 选手根据单词,编出一个故事,准备时间30秒;
3. 当计时老师说开始时,选手将陈述一个时长不超过两分钟的故事。

因为A组选手以一至三年级为主,B组以四至六年级为主,为求公平,比赛时,我们会根据各选手所在的年级,提供其相应年级难度的词汇组合,每组词将设置一个高于该年级难度的词(配有简单英文解释)。

看单词编故事小贴士

1. 遇到生词不要惊慌,先找出会的词之间的联系,然后猜想这个生词的意思。假如对这个生词实在没头绪,可以不把其作为故事的重点,但不能不提,否则扣分,应尝试发出该生词的音。遇到生词别惊慌,你成功的随机应变也能俘获评委的心。但故事内容一定要处理得自然不牵强;

2. 这几天可以多识记一些连词的用法,如 and,or,but,so,finally,suddenly, Because等等。一些常见的句型,如There is/are,This/That is...,一些常用的疑问词的用法:What,Where,Why,When,Which,Who,How等;

3. 讲故事时可适当配上表情和动作,可对故事中的人物进行形象和声音模仿,但切记表情和动作都是随着故事内容而变化的,因此须自然,不做作。请享受自己的故事,这样评委也会被你的投入感染的;

4. 时间的把控——不要超时也不要太短。这段时间请家长帮孩子做编故事的训练,如计时,训练孩子编故事的时间分配。训练孩子应该怎么好好利用30秒的准备时间,如5秒内看清每个单词的意思,下一个5秒内建立故事主题,剩下的20秒处理好故事的“起因——经过——结果”这三个阶段的剧情。计划好每个阶段的时间分配,如,该用几句话?提醒:起因或故事的开头不要占用太长时间;

5. 一定要充分利用2分钟的时间,故事尽量编得生动丰富有主题,假如因为太简单而剩下20-30秒的时间,在这个环节将很难的好的分数;

6. 这几天可看些简短的英文小故事,但不推荐比赛时背故事。请选手们尽情释放自己的想象力;

7. 切忌超时,留下0-5秒的剩余时间最佳。

        因为双休日为泡泡上课时间的高峰期,所以具体安排有待调整,不便之处敬请选手和家长们谅解!本周三上午将发布决赛的具体安排,请继续关注本网站,谢谢各位!

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