“全国科学教育暑期学校”

中小学教师培训（广州会场）在华师开班

共和国勋章获得者钟南山院士

中国科学院徐义刚院士等多位科学家

为现场100位小学科学教师

线上全国中小学教师直播授课

7月25日上午，“全国科学教育暑期学校”中小学教师培训（广州会场）在华南师范大学开班，共和国勋章获得者、广州实验室主任钟南山院士，同位素地球化学国家重点实验室主任、中国科学院广州地球化学研究所徐义刚院士等多位科学家，结合自身科研经历，围绕如何做好中小学生科学教育，为现场100名小学科学教师和线上全国中小学教师直播授课。

教育部教师工作司司长任友群、中国科学院科学传播局局长周德进专门为此次开班仪式录制了视频致辞。中国科学院广州分院分党组书记、院长陈广浩，副院长孙龙涛，广东省教育厅副厅长李璧亮，华南师范大学校长王恩科、副校长陈文海、副校长刘剑文以及广东省教育厅、中科院广州分院、广州实验室以及华南师大相关部门负责人出席开班仪式。

此次暑期学校

重视发挥院士等科学大家作用

注重利用科研机构科学教育资源

探索了科教融合跨部门多单位合作的

科学教育教师培训新模式

科教融合，协同助力教师教育变革  

王恩科在致辞中指出，此次暑期学校更加重视发挥院士等科学大家作用，更加注重利用科研机构科学教育资源，更加聚焦提升参训教师科学素养，这对探索新时代科学教育高质量发展新路具有典型的示范意义。作为广东教师教育“龙头”，华南师大历来高度重视科学教育工作，率先成立科学教育工作委员会，充分发挥理化生等学科优势，开展多层次实验教学训练，形成注重探究实践的专业文化。作为本次暑期学校承办方，学校深感责任重大，使命光荣，专门成立工作专班，精心设计方案，强化组织管理，扩大项目影响，全力服务保障暑期学校高起点谋划、高质量推进、高标准落实，为国家实现人才自主培养和科技创新自立自强贡献华师力量。

任友群指出，中小学科学教师队伍是基础教育教师队伍的重要组成部分，提高中小学科学教师科学素养对于提高科学教育质量、扩大高素质创新后备人才“基座”有着特别重要的意义。为此，教育部抢抓高校调整确定2022年度招生计划的关键时期，印发《关于加强小学科学教师培养的通知》，明确提出建强科学教育专业、扩大招生规模等。任友群高度肯定华南师大等高水平师范大学积极响应、迅速行动，启动了科学教育本科招生计划，并希望学校未来根据需求进一步扩大招生规模、提高培养质量，同时对钟南山院士、徐义刚院士等科学家心系基础教育，亲自支持科学教育教师培训活动，为培训计划顺利实施提供强有力支撑表示感谢，并希望华南师大和中科院广州分院通过高质量、高效率的培训，打造教师培训品牌，探索科教融合跨部门多单位合作的培训组织模式。

周德进指出，科学教育承载着科技创新人才培养，特别是青少年科技人才培养的重大责任。中科院作为国家自然科学最高学术机构和国家战略科技力量主力军，大力支持科学普及和科学教育工作。他高度肯定华南师大和中科院广州分院为本次培训活动充分整合双方科学教育优质资源，邀请钟南山院士、徐义刚院士等科学家和科学教育专家主讲授课，强化侧重科研过程与科研方法的现场教学，开放中科院科学教育资源，帮助中小学教师更多地、近距离地了解科学家和科学研究工作。希望参训教师将培训所学融入贯穿于日常教学实践，更好地培养学生的科学精神、科学思维和创新能力。

李璧亮表示，近年来，广东省教育厅深化与省科技厅、科研院所等合作，逐步探索形成了科学教育人才创新素质培养、科学教师专业教学能力发展、科学教育教学资源整合“三位一体”的科学教育师资队伍建设的“广东模式”。华南师大作为广东教师教育的龙头，长期以来为广东省基础教育领域输送了高质量科学教育人才。这次高质量承办暑期学校，充分发挥广东省地缘优势与资源特色，集结两院院士和不同领域的科学研究领军专家、科学教育教研专家协同助力科学教育，将对广东走好人才自主培养之路和粤港澳大湾区科教融合发展产生深远影响。他希望华南师大继续发挥优势特色，进一步引领广东科学教育创新发展。