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全国政协委员俞敏洪:在线教育不会取代线下教

作者: 中国教育科学研究院 发布时间: 2020年05月25日 23:00:51

  全国政协委员、新东方教育科技集团董事长俞敏洪5月24日通过连线云直播的方式做客经济之声2020全国两会高端访谈《企业家说》。俞敏洪认为,线上教育和线下教育是互补关系,两者并不会谁取代谁。尽管在线教育未来发展空间大,但俞敏洪提醒,不能把在线教育当做一门纯粹的生意来做,尤其不应该把它作为一个互联网业务来做。

  5G技术应成为均衡城乡教育资源的手段

  全国政协委员、新东方教育科技集团董事长俞敏洪认为,现在城乡教育资源的差距并不体现在校舍、设备等硬件上,而是体现在师资、培训等软件上。今年的5G建设将进入加速阶段,但5G布局还是以中心城市为主。俞敏洪表示,5G技术可以让城市与乡村的教育均衡化,不能让5G变成拉大中国教育差距的理由。他说,5G布局的一个特点就是微基站,可以建设很小的基站来辐射一个学校,这样就会让教育资源传输的更快。目前新东方和很多乡村学校合作,让身处北京的优秀师资通过网络给乡村的孩子上课,实时互动。5G建设现在不应仅以城市为主,需要更向乡村教育的领域倾斜。

  科技的发展会让教育公益的成本大大降低

  俞敏洪说,在过去,教育公益的成本往往很大,但未来科技发展会让教育的成本大大降低。比如说,一个老师可以对100个班的学生上课。还有人工智能技术的应用,老师可以针对学生可能出现的问题预先准备好回答,按照具体的对话场景,通过人工智能和学生进行衔接,这样就会使教学成本下降。俞敏洪认为科技的发展以及科技和教育的结合,未来会为中国偏远的教学带来一个新的面貌。

  在线教育不会取代线下教育,也不能当生意做

  俞敏洪认为,线上教育和线下教育是互补关系,两者并不会谁取代谁。他说,地面教育的优势是很明显的,比如老师和学生面对面的互动,同学之间的交往,小伙伴们一定是要面对面互相玩耍,一起成长,才能够把人格情绪、各种社会品德培养出来。还有,在地面教育的时候,家长能一心一意地去工作。所以地面教育是任何在线教育替代不了的。但是在线教育也可以替代一些地面教育,比如一些知识点的讲解,人工智能技术对于学生学习能力的跟踪,跨越时空的和学生、家长的联络,通过远程的方式进行优质教育资源的均衡等。所以未来它们一定是一种互补关系。

  因为在线教育的发展不受时空、地域的限制,会非常迅速。但俞敏洪认为,不能把在线教育当做一门纯粹的生意来做,尤其不应该把它作为一个互联网业务来做。因为教育的本质是教学质量和教学产品,关注的是人,光靠营销和投入,光靠讲故事是不会成功的。他说,在线教育需要真正关注客户的核心需求,不仅是简单的把地面的搬到线上,而要从教学方式、家长关心的问题等来切入。比如孩子上网课时,会不会去打游戏,注意力是否会被网上的其他东西所吸引?所以,在设计教学系统的时候,一定要有对学生注意力、眼神、回答问题效果等的追踪和管理,因为如果注意力不集中,老师讲得再好也是不管用的。

  教育产业未来会集中化,但不会一家独大

  俞敏洪表示,教育行业会呈现逐步向头部企业集中的过程,但不会一家独大,会集中到五家到十家的状态。他说,教育产业也会不断出现细分领域,如专注外语、艺术等,但教学辅导肯定是个大方向,因为中国的家长们对于教辅实在是太重视了,这直接关系到孩子的升学。另外出国也是一个大方向,即使现在受到疫情的影响,但未来还会是不可忽视的重要领域。所以教育产业未来会向很多方向发展,拥有自己的特色及核心竞争力非常重要。

  教育帮助人才改变命运,人才带动地区脱贫小康

  在谈到教育能够在脱贫攻坚中起到什么样的作用时,俞敏洪说,一个地区只有真正出现通过教育改变命运的人才,才能让他们学成归来以后改变那个地区,为偏远山区和农村地区的脱贫和奔小康做出贡献。

  大家都是一起推动中国发展的“浪”

  在节目的即将结束的时候,在主持人的邀请下,俞敏洪作为“前浪”向“后浪”们发表了“宣言”。俞敏洪说,“后浪”和“前浪”是联在一起的,不分先后,大家都是“浪”。什么是“浪”?就是人生有活力,仍然有冲动,一个人拥有不断翻滚的能力。这个世界就是这样,一方面,我们不要随便乱折腾,另一方面我们就应该折腾,因为这个世界就是被折腾出来的。一个人呆在家里,一辈子呆在一个房间里面,你的世界就是你的房间、你的家。只有到我们走遍了全国,走遍了世界,不管在思想上还是在脚步上,才能给我们带来一个更广的视角,来审视我们,来展望未来。在那个时候,其实不管是“前浪”还是“后浪”,大家都是一起推动中国发展的“浪”,也是推动我们自身发展的“浪”。

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