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“十二五”子课题申报
中国教科院第二期卓越教育领导高级研修班圆满结业
总课题“课题研究专家组”成员报名通知
第十三届小学优质课观摩评议会评议结果
“第十三届小学优质课观摩评议会”在辽宁省丹东市召开
《促进师生共同发展的方法和措施》订购通知
第十三届
第十二届
第十一届
第十届
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《解读“十二五”课题》-张敬培
第十三届小学优质课观摩评议会数学一等..
第十三届小学优质课观摩评议会数学一等..
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孩子的事牵动我们的心 教育人事..(01-04)
素质教育是成人与成才的完美统一(12-06)
教师是教育之本 (11-17)
发扬传统 开拓创新 打造中国特色一流..(11-16)
袁贵仁对加强中国教育科学研究院建设提..(11-14)
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子课题《常态下“优质课堂”教学与小学..(12-14)
《提高教师教学反思能力 构建优质课..(11-25)
“十二五”子课题申报中应注意的几个问题(11-15)
总课题“课题研究专家组”成员报名通知(11-15)
中国教科院第二期卓越教育领导高级研修..(11-14)
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东港区送科研下乡 促进教育均衡发展(12-22)
平遥县名师团“送教下乡”促课改(11-30)
每课“十问”(11-30)
学校特色发展的感性认识和理性思考(11-30)
十二五课题申报工作简讯(11-21)
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教学风格的类型与形成(12-13)
《杨氏之子》教学设计(小学语文五年级)(12-07)
《向狼借路》教学设计（小学语文五年级）(12-05)
《白鹅》教学设计（小学语文四年级）(11-22)
《矛和盾的集合》教学设计(小学语文三..(11-14)
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第18期
第17期
第16期
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第13期
第11期
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《解读“十二五”课题》-张敬培
第十三届小学优质课观摩评议会数学一等..
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《解读“十二五”课题》-张敬培
第十三届小学优质课观摩评议会数学一等..
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